在“泉州市生态工业园区规划与建设研究院士专家工作站”、资源与环境科学工科实验室的基础上，构建面向资源与环境专业，农村环境整治与资源化、美丽乡村规划与建设、康体休闲三大特色的实验教学示范中心，以学科多专业交叉为支撑，优化实验室建设、实验内容设计、完善实验教学体系，形成全覆盖复合型的实验教学模式，以满足相关专业981名本科生的实验教学要求，同时还为学生开展综合性、创新性训练提供实验、实践和创新平台，为培养高层次创新型信息与控制类人才提供有力保障。
中心“十三五”末，中心建设的主要成效将包括以下几个方面：
1. 建成实验室规模种类齐全、设备先进、资源有效共享、学科充分交叉融合的实验教学示范中心。到2020年，预计将新增12间专业实验室和1个专业群（康体休闲专业群），使得专业实验室总数达到40余间；实际使用实验室面积达到1800余平方米，实验设备总值超过1800万元。
2.形成“一体化、多层次、开放式”的实验教学体系，与一套适应泉州师范学院以及农村环境整治与资源化、美丽乡村规划与建设、康体休闲产业发展需要、能为高素质创新实践人才培养提供良好支撑的培养模式。
3.培养一批广受用人单位欢迎的本科毕业生，为科研院所、相关专业公司、政府机关输送大量高素质创新人才。
4.建成一支高水平的实验教学队伍。5.建成3-5门达到省内一流水平的实验课程。6.出版5本相关实验教材。7.积极承担各级教学改革项目，力争获得省级以上教学研究项目4-5项，省级教学成果奖3-4项。8.每年推出3个左右的“实验教学改革创新项目”，鼓励教师开设新的实验项目，争取每门课新增20个实验项目；大力支持教学方法和教学手段的创新。9.每年推出15个左右的“学生科技创新实践项目”，积极鼓励和引导学生申请国家级、省级、校级相关项目，每年争取有30人次以上参与申请；支持学生参加各类学科竞赛，每年力争获得竞赛奖励5-10项。10.积极探索教研结合、校企合作的新模式，建设高水平的示范性共建基地。11.建成覆盖电脑终端与移动终端的实验教学资源库。12.形成一整套具有自身特色的实验教学示范中心管理模式。13.加强国际合作交流，实现教学理念与教学水平的双提升。