泉 州 师 范 学 院 创 先 争 优 活 动
简 报
第 13期
集思广益 凝聚合力 谋求新发展
——泉州师院暑期深入开展系列发展研讨
推动科学发展是创先争优活动的核心要求，泉州师院党委将创先争优作为推动学校科学发展的经常性动力，紧紧围绕中心工作，利用暑期组织召开了系列发展研讨会，广开言路，集思广益，积极引导基层党组织和党员、干部在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。
一、抓紧谋划，召开学校发展目标座谈会
为谋划好新学期如何使创先争优有新气象，在学校新一轮发展中如何“比学赶超”。暑期放假的第一天，校党委组织召开了学校发展目标座谈会。座谈会主要围绕如何提高学校办学层次、经费使用、人才培养模式改革和服务地方等事关学校新一轮发展的重大问题开展研讨，通过广泛深入的讨论，形成了走服务地方、以特色壮大自己的路子的发展共识。校党委要求各学院、各部门根据近期推进学校几件重点工作的部署要求，结合开展创先争优活动，主动思考，主动作为，并通过抓重点工作的推进来考察、锻炼、选拔干部，建设一支“想干事，会干事，干成事，不出事”的干部队伍。
二、集思广益，召开学校新一轮发展务虚会
在创先争优活动中，如何进一步“巩固提高、深化改革、加快发展”，拓展学校的上升空间？8月16—18日，学校党委书记赵捷主持召开务虚会，组织全体校领导及相关部门负责人就推动学校科学发展这一核心问题，进行了认真细致的交流探索。
务虚会认真学习全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、省委八届九次全会和泉州市委十届七次全会精神，结合创先争优活动和学校工作实际，围绕学科专业建设、师资队伍建设、人才培养、服务地方等涉及学校发展的重大问题进行深入研讨。与会同志紧密联系学校发展实际，对如何加快推动学校各项事业的发展，畅所欲言，各抒己见，提出了许多建设性的意见。
通过本次务虚会，大家统一了思想，形成了共识，凝聚了合力，达到了务虚和务实相结合的目的，对扎实推进学校新一轮发展将产生积极影响。新学期开学后，学校将集中精力做好创先争优活动、特色专业、师资队伍、服务地方、规范管理、新闻宣传和推动学校发展的几个重点项目等方面的工作。
三、群策群力，召开2010年暑期干部研讨班
为进一步推进教育改革，深化办学内涵建设，推动学校在服务泉州发展上走前头。8月28日—29日，泉州师院组织召开了100多人参加的2010年暑期干部研讨班。会议围绕学习贯彻《干部选拔任用四项监督制度》和学校如何更好地立足泉州、服务泉州，在为地方经济社会发展的服务中发展学校两大主题，通过主题报告、主题发言、交流办学体会、分组讨论、大会交流等形式进行研讨。
学校党委书记赵捷作题为《立足泉州、服务泉州，推动学校新一轮发展》主题报告，报告从高等教育三大功能之一、发达国家高等教育的成功经验、我国高等教育多元化发展的必然选择、泉州经济社会发展的迫切需要和学校自身发展的内在要求等五方面详细阐述了学校为泉州经济社会发展服务的战略意义。报告对泉州师院调整优化学科专业结构，创新人才培养模式，为泉州经济社会发展培养大批高素质人才；加强师资队伍建设，搭建科技创新平台，服务泉州经济社会发展的能力不断增强；瞄准泉州经济建设需求，推进产学研结合，科技服务能力和水平不断提升；发挥学科综合优势，开展泉州发展对策研究，为泉州发展提供高质量的决策咨询服务；参与闽南文化研究，打造特色专业品牌，用先进文化引领泉州经济社会发展等为泉州经济社会发展服务取得的主要成绩和经验给予了充分的肯定，同时也指出了存在的不足和今后努力的方向。报告指出，要立足社会需求和学校实际，全力推进服务泉州经济社会发展进程，首先要转变观念，牢固树立“立足泉州、服务泉州”的办学指导思想；其次，要发挥优势，进一步明确服务泉州经济社会发展的基本内容；第三，要搭建平台，更好地为泉州经济建设和社会发展服务。
校长黄子杰在讲话中着重强调了学校办学的三大理念。一是 “经营”理念。黄子杰通过具体的数据显示，强调了“经营”理念的重要性，指出要充分利用最有限的资源来拓宽学校的发展空间，做到开源节流。二是“以生为本”理念。“以生为本”落实到工作中就是要体现在细微处，要有良好的师德师风，并营造一种良好的氛围。三是“将教学、科研、人才队伍建设作为重中之重”理念。黄子杰运用“轴承”理论，对教学、科研、社会服务三者的关系进行了形象生动的阐述，指出学校顺利发展，教学、科研、社会服务三者缺一不可。黄子杰在研讨班总结时提出四点要求，一要进一步深化认识；二要明确工作思路；三要出台系列配套措施；四要狠抓工作落实。
发：各党总支