文化与传播学院

为了落细落实“申硕认证一体推进，培养拔尖创新人才”总体战略构想，充分发挥福建省高校课程思政优秀教学案例“凝练闽南意象，讲好海丝故事”示范引领作用，文传学院中文应用教研室按照上级统一部署，于6月6日下午在俊秀文学院东楼305教室，专题研讨“何以为师 行见山海”实践教学体系建设。本次活动由教研室主任张婉霜博士主持，全体归口教师、在学研究生（含联合培养硕士生）、高年级本科生代表参加，校级督导员颜莉莉副教授、院级督导员通拉嘎副教授亦莅临现场指导。

会议首先传达李清彪教授于6月5日所做的题为《生成式AI热潮下对人才培养的思考》的报告内容。随后，与会人员依托福建省本科高校教育教学改革研究项目（FBJG20210251）等课题成果，初步反思智能体生态（Agent Ecosystem）新状况与未来算力新挑战，进而围绕数智时代教育“三习”（见习、实习、研习）整体推进、论文作业系统改进、“第二课堂”协同促进等热点话题展开深入交流，并在间性对话的基础上就“聚力打造环湾语文教育共同体，精准探究未来学术话语权底层逻辑，赋能新质文化生产力高质量发展”达成基本共识。

在总结发言阶段，分管实习实训工作的中文系相关负责人就秉承“以语塑心，以文化人，以美筑梦”系训精神，强化“学生中心、产出导向、持续改进”OBE理念，探索“中高本硕贯通，文史哲艺汇融，课岗赛证一体，产学研用结合”特色育人体系做了四点安排：其一，瞄准三级认证标准，聚焦“申硕”指标要求，修订实践教学大纲，不断细化评价标准；其二，压实教育“三习”指导团队职责，依托信息聚合平台增强过程指导；其三，“南下北上西进”访企拓岗，“跨越山海”重新布局实习基地，积极融入区域产业创新链条；其四，实现“学科——专业——教研室——个体”四级联动，完善“基于岗位典型工作任务能力需求”的全贯穿式实践教学模式，服务“海丝名城”基础教育事业与文化创意产业内涵式发展。（图片：王承赛，校对：王颖茹，初审：张婉霜，复审：李莉）