为贯彻落实福建省教育厅《关于纵深推进资助育人工作的通知》文件精神，进一步实施精准资助，提升资助育人效果，我院开展2024年暑期“资助政策乡村行”资助育人活动。宣传员小组分别前往泉州市惠安县、昌都市察雅县的困难学生家中，宣讲我校的各项资助政策、我校的招生宣传片，送去政策温暖和关怀，发挥资助与育人的双重功效。
为进一步做好“资助政策乡村行”准备工作，确保宣传员们“学政策、晓政策、讲政策”，7月5日，我院开展线上培训会议，为宣传员们进一步深入讲解我校各项资助政策，为本次活动的顺利进行打下坚实的基础。
暑假期间，宣传员们化身资助政策宣传大使，深入到社区与乡村中，与当地的邻里乡亲们展开亲切而真挚的对话，用通俗易懂的语言，详尽地介绍国家和学校提供的各项资助政策，包括“奖、助、贷、勤、减、补”等，同时，宣传员们结合自身的经历和感受，更加直观地分享这些政策的实际效果和重要性，一一解答家长及学生的困惑，打消困难学生家庭“上不起学”的顾虑。此外，宣传员们还收集了各方的反馈和建议，以便更好地理解困难学生家庭的需求和期望，从而为之后的资助育人活动提供更加精准和有效的帮助。
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插入宣传员入户宣传心得（节选）：
1、2023级小学教育2班郑琳琳
当我真正走进社区，与居民面对面交流时，我发现资助政策对于许多人来说，是切实需要的帮助和支持。他们或许因为种种原因，没有及时了解或申请到这些政策，这使得他们在应对生活的挑战时极为困难和无助。而我们的宣传，就是为他们打开了一扇希望之窗，所以宣传工作尤为迫切和重要。
2、2023级小学教育3班扎西曲珍
在宣传过程中，我深切感受到了信息不对称给乡村家庭带来的困扰，很多家庭甚至不知道有相关的资助政策存在，或者对政策的具体内容和申请流程一知半解，这让我更加明白我们宣传工作的必要性和紧迫性。我详细地向他们介绍了从义务教育阶段的“两免一补”到高等教育阶段的助学贷款、奖学金、助学金等一系列政策，耐心解答他们提出的每一个问题，看到他们从最初的疑惑到逐渐明晰，再到脸上露出欣慰的笑容，我内心充满了成就感，在这个过程中，我不仅是政策的传播者，更是希望的传递者。
3、2023级小学教育4班白玛拉珍
在与居民交流的过程中，我深刻地感受到了贫困家庭对于子女教育的重视和渴望。他们虽然生活拮据，但对于孩子能够通过教育改变命运的信念从未动摇。一位单亲妈妈含着泪对我说：“只要孩子能有学上，有出息，我再辛苦都值得。”那一刻，我深知手中的资助政策对于他们来说是多么重要，它不仅仅是一份文件，更承载着一个家庭的希望。
通过本次活动，宣传员们认识到资助政策的宣讲并非照本宣科，资助活动的进行也不应该是简单的生搬硬套，在资助的过程中要充分体现对学生的人文关怀，资助政策才能深入人心。
此外，本次活动更是体现了我院持续推进资助育人工作的决心和对贫困学生的人文关怀。今后，我院还将继续在资助育人工作上加大努力，为每一位学生的健康成长和全面发展创造更良好的条件。