关于开展第二届学风建设活动月的通知

关于开展政治与社会发展学院第二届学风建设活动月的通知

学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育,培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。因此我院自成立以来就重视学风建设，学生工作坚持“以学为本，促学成才”为指导思想，把"严格学生管理，以“求真务实，严格管理，责任到人”为工作方针风建设作为中心任务，狠抓学生的思想政治教育，加强制度建设，提高认识、狠抓落实，建设有政治与社会发展学院特色的优良学风。为此，决定开展为期一个月的学风建设活动，学风建设分为九个系列，具体活动项目如下：

一、第二届闽南文化模拟推介会（校级专业自选竞赛项目）

为进一步传承和弘扬闽南文化，扩大同学们的知识面，锻炼同学们的思维能力、表达能力及团队协调能力，我院决定开展特色专业自选项目“闽南文化推介会”，让同学们主动地了解闽南文化、介绍闽南文化。具体安排如下：

　　一、活动主题：闽南文化推介会

参赛者可选取一至两个与闽南文化有关的内容来进行讲解。包括经济、文化、历史、政治、风俗民情等各个方面。只需与闽南文化相关内容即可。

二、活动内容

     1、时间和流程：选拔：4月8日（周五）晚7点。选出3个团队进入初赛。

初赛：4月17日（周日）晚7点。由各二级学院推选出来的团队进行比赛，选出6个团队进入决赛。初赛时可不用准备才艺表演。

                   决赛：4月24日（周日）晚7点。评出一、二、三等奖。

     2、地点：荣茂303（选拔）、中山纪念堂三楼学术报告厅（初赛、决赛）。

     3、比赛形式：以图文（PPT）形式解说，可以配合有关的才艺表演。

     4、选送队伍

     各专业通过内部协商，自行组队（每个团队约3—5人，主讲人为1—2个，以大一、大二为主，也可邀请大三同学参与），每个专业至少选送一个团队。

    三、评分标准

     ①内容新颖，主题鲜明，敢于创新（3分）；

     ②逻辑条理清晰，表达流畅(2分)；

     ③语言准确，语速适中，普通话标准（2分）；

     ④台风良好，富有表现力（1分）；

     ⑤仪表着装大方整洁(1分)。

     ⑥各团队若有表演则根据具体表演情况加分，无表演者不加分(1分)

四、参赛要求

①主题鲜明，题目自拟；内容生动充实，条理清晰，表达流畅。

②时间要求：选拨：7到15分钟；初赛：7到10分钟；决赛：10到15分钟。

③在荣茂303举行选拔赛时，各专业需至少派50位同学到现场观看，入围初赛的三个专业需各派10名学生到中山纪念堂三楼学术报告厅相应位置就坐观看（见附件2），决赛时各专业的观众席位另行通知。

④每个专业的介绍及文艺展示应控制在所要求的时间内，超时的话会酌情扣分，但最多扣分不超过1分。

　  五、决赛奖项设置

     一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

二、    2010级新生辩论赛

为了配合政治与社会发展学院10级新生活动的开展，扎实推进学院学风建设，提高学生思辨能力，丰富学生第二课堂，锻炼学生思维表达的能力，使其更好的融入大学生活，同时也为了让新生在活动中增强自信，培养创新精神和团队合作能力,增加新老生之间的交流与合作，我院将于2011年三月下旬至四月中旬间开展政治与社会发展学院第二届大学生辩论赛。

（一）、参赛对象：10级全体学生

（二）、参赛时间：3月22日—4月15日

（三）、参赛地点：荣茂303

（四）、负责部门：学生会学习部

（五）赛程安排：此次比赛分为初赛和决赛，总共分为三轮。其中初赛包括了第一轮和第二轮，每一轮均分为一、二两场。

1.初赛

第一轮：（3月22日）由各专业10级班级协助承办，10级四个班级参加比赛，另有一个幸运班级直接进入下一轮比赛,赛前将以抽签的形式决定比赛班级和幸运班级。比赛结束时将有2个胜利的班级，2个负的班级和1个幸运班级。

第二轮：（3月29日）第一场由第一轮中负的两个班级进行比赛；第二场由第一轮的幸运班级从第一轮胜利的两个班级中抽取一个班级作为对手进行比赛，另一个作为幸运班级直接进入第三轮(即决赛)。此轮比赛结束时将有2个胜利的班级，2个负的班级和1个幸运班级，但在此轮比赛和第一轮比赛中均为负的1个班级将被淘汰，另外四个班级进入下一轮。

2.决赛

第三轮：（4月10日）第一场由第一轮中负的一个班级和第二轮中负的一个班级进行比赛，决出三四名；第二场由第二轮的幸运班级和第二轮中胜利的一个班级进行比赛，决出一二名。

（六）、辩题：正方：爱比被爱更幸福

反方：被爱比爱更幸福

（决赛辩题待公布）

备注：1.以专业为参赛单位，每个参赛单位由一名领队和五名队员组成，领队为同专业08级或09级有一定辩论赛经验的学长（学姐），队员均为10级新生。每场比赛上场队员可自行决定，但必须是五名队员中的成员。注意：领队不担任辩手，不参与辩论。   

      2.要求各班比赛时，本班全体同学到场观赛。

      3.要求各班队员比赛时统一着装，每队提前半个小时入场，否则将予弃权处理。

（七）、参赛要求：

1.配合

辩手应具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
2.语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
3.辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
4.形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

（八）、辩论规则：

1.总述

①    本赛制参赛双方主场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩、四辩。

②    本赛制设置了呈辞、质询、小结、自由辩论、总结呈辞共计五个环节。

2.比赛流程（净比赛时间约38分钟）

①    自我介绍阶段：（共1分20秒）

每方辩手分别进行自我介绍及团队介绍，时间为每方不超过40秒。顺序：正、反方依次。

②    呈辞阶段：（共7分钟）

每方的呈辞3.5分钟，由一辩一次完成。按正、反方顺序进行。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

③    质询阶段：（共4分钟）

质询设为两轮四次，为一对一质询。质询由正反方二辩三辩分别提问对方二辩三辩，对方二辩三辩回答。顺序：正、反方依次，二、三辩依次。每次质询时间为1分钟，半分钟后有哨声提示，哨声两次后，此次质询必须停止。质询者必须控制时间，提出与题目有关之合理清晰的提问，并且应随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题，当质询者提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。质询方不能对被质询方的做答进行评论或自行申论，被质询方只能做答，不能对质询方提问。

④    小结阶段：（共2分钟）

每轮质询完后提问方立即小结，时间每方1分钟，时间到有两次哨声。小结可由四辨进行，小结内容必须结合刚才所提问题及对方的回答，不得自行申论。

⑤    自由辩论阶段：（共9分钟）

正方先开始，此后由正、反方自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但两方发言交叉进行，在某一方辩手发言落座后，对方发言之前，这一方任何一位辩手不得再次发言。

       双方各有时间4分半钟。一方辩手发言落座时，该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

      此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

⑥    总结呈辞阶段：（共8分钟）

每方总结呈辞由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

（九）奖项设定：

    此次辩论赛每轮将评选出优秀辩手，决赛后将评选出辩论赛全场最佳辩手，及辩论赛的第一名、第二名、第三名和2名优秀组织奖，并颁发奖状。同时将颁发领队证书。

三、    首届大学生职业生涯规划设计大赛

活动主题  规划精彩人生，成就美好未来

参赛对象  政治与社会发展学院全院学生

负责部门  政治与社会发展学院学生会学习部

活动流程

大赛分为报名、提交作品、初赛、决赛四个阶段。具体安排与要求如下：

1、报名阶段

时间：2011年3月17日—2011年3月23日

报名形式：采用各班推荐及学生自愿报名的形式

2、提交作品阶段：

（1）参赛学生设计撰写的个人职业生涯规划设计作品书面文档用A4纸打印（一式两份）。

（2）参赛学生设计撰写的个人职业生涯规划设计作品电子文档统一发送至学习部邮箱：zhfaxxb@126.com。

3、初赛阶段：评委对参赛选手的个人职业生涯规划设计作品进行评审，并根据作品的数量和质量，从中评选出参赛选手进入决赛（初赛成绩占总成绩的50%）。

4、决赛阶段（拟定于4月15日）：评委将根据选手的现场作品展示进行提问并评分（占总成绩50%），最终确定本次比赛的获奖名次。注：参加决赛的选手要在决赛前一天把所要用的多媒体课件上交到学习部相关负责人手中。

四、比赛规则及评分标准（详见附件一、附件二、附件三）

五、奖项设置

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，最佳设计奖1名、最佳展示奖1名。

四、    群英汇

A、英文演讲赛

（1）  内容及要求：围绕“创意 创新 创业”这一主题，自拟演讲题目，但不可脱离主题。时间为3—5分钟。

    （2）  比赛时间：4月1日晚

（3）  比赛地点：荣茂303

（4）  参加对象：全院学生

    （5）  负责部门：院学生会学习部

本次比赛将选送校优秀选手参加校级演讲比赛

B、英语手抄报

内容及要求：参赛选手以“大学生创意生活”为主题展开联想，绘制英文手抄报，要求所选内容形式多样，积极、健康。参赛作品可由一人或两人合作完成。学习部将同学们上交的参赛作品按号数在B栋大厅展出。

参加对象：全院学生

截止时间：4月2日前

展出地点：B栋大厅

负责部门：院学生会学习部

五、首届“模拟竞聘”大赛（暂定策划案）

为帮助同学们树立自主择业观和增强就业竞争意识；营造自主发展，敢于创新的校园文化氛围，为提升同学们的综合素质提供良好环境，经研究，定于2011年3月23日——2011年4月17日举办政治与社会发展学院首届“模拟竞聘”大赛，现将有关事项通知如下：

一、大赛主题：“展现个人风采，成就职场未来”

二、参赛对象：政治与社会发展学院全体学生

三、负责部门：政治与社会发展学院学生会学习部

四、大赛日程安排
2011年3月23日—3月29日：“首届模拟竞聘大赛” 报名

2011年3月31日：“首届模拟竞聘大赛”预赛

2011年4月19日：“首届模拟竞聘大赛”决赛

五、比赛要求

（一）预赛：以试卷形式对参赛者进行考查，通过言语理解与表达、时事政治、常识判断、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外语运用能力测试、处事应变能力题及论述题七大部分对选手的综合素质进行考察。（占总成绩的40%）

注：经预赛选出10名选手进入决赛.

（二）决赛：采取自我介绍、绝对现场、压力面试、自由辩论、观众互动和现场点评的形式。A、自我推销——选手利用PPT、DV视频结合才艺展示以及个人职业生涯规划的简单介绍等，进行自我推销、个性展示。（每人给时3分钟）B、绝对现场——根据企业提供的虚拟职位，模拟企业工作会议，要求选手在会议过程中要针对自身的竞聘职位进行发言，选手采用情景模拟讨论的方式，展示虚拟职场工作状况，多位选手相互协作、竞争，考察其实际工作能力。（每位选手5分钟）注：此环节结束后，评委老师和参赛选手共同参与投票，将自己心目中要淘汰的选手的名字写在纸上，由主持人统一收集并汇总，票数列为前两名的选手将在此环节结束后被淘汰。（若出现与票数居第二位的人有同等票数的情况，将由评委老师讨论后做出决定）C、压力面试——此环节选手以抽签进行分组，两人一组，每组选手可以从预定的题目中选取一个题目，每位选手有1分钟思考时间和2分钟的答题时间，随后由评委进行追问，选手进行临场回答。D、自由辩论——通过给定的一个辩论范围，每两名选手（再次抽签进行分组）进行自由辩论，时间为3分钟。E、观众互动——观众对场上的选手进行现场提问，总时间为15分钟。通过上述的表现由评委老师决定最后的优胜者。F、现场点评——邀请企业代表和评委老师针对每位选手进行一一点评，指导选手的职业发展之路。（占总成绩的60%）

六、奖项设置

拟设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、“创意 创新 创业”主题演讲比赛

（1）  内容及要求：围绕“创意 创新 创业”这一主题，自拟演讲题目，但不可脱离主题。时间为3—5分钟。

    （2）  比赛时间：4月12日晚

（3）  比赛地点：荣茂303

（4）  参加对象：全院学生

（5）  负责部门：院团委会组织部

本次比赛将选送校优秀选手参加校级演讲比赛

七、中文主题征文比赛

a、“创意 创新 创业”主题征文比赛

(1)比赛内容及要求：主题鲜明，中心突出，材料典型，内容丰富翔实，论证有据，逻辑条理清晰，文辞流畅，语言准确，题目自拟，体裁不限，字数2000字左右。

（2）比赛时间：4月20日晚

（3）比赛地点：待定

（4）参加对象：全院学生

（5）负责部门：院学生会学习部

本次比赛将选送校优秀选手参加校级演讲比赛

b、关于开展纪念建党90周年征文活动

为隆重纪念中国共产党建党90周年，回顾总结我们党成立90年来的光辉历程和宝贵经验，树立正确的世界观、人生观、价值观，学院决定在全院开展纪念建党90周年征文活动，并在征文活动基础上召开研讨会。

(1)    内容及要求: 征文内容紧扣纪念建党90周年即可，征文内容广泛。征文内容要紧扣纪念建党90周年这一主题，思想健康，文笔流畅，叙述生动。

（2）参加对象：全院学生

（3）截止时间：4月15日

（4）负责部门：院学生会学习部、社会实践与理论研究协会

八、第三届“我最喜爱的老师”评选

为进一步弘扬先进，树立典范，提升我院教师师德水平，促进教师的专业化发展，营造我院良好的尊师重教氛围，使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心的精神关怀者，同时配合校第三届“我最喜爱的老师”评选活动的开展。根据《关于开展泉州师范学院“我最喜爱的老师”评选活动的通知》，将在全院范围内正式启动 “我最喜爱的老师”评选活动，现将我院初选活动事项暂计划如下：

    参评范围：泉州师范学院全体在职在编的专任教师。评选条件：1、坚持四项基本原则，思想政治素质高，拥护党的领导、认真贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线和教育方针，忠于党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神；2、业务水平高，模范履行教师职责，爱岗敬业，严谨治学，教学效果好，工作成绩突出；3、教书育人，为人师表，以身作则，将育人贯穿于言传身教之中，以自己严谨的教风和高尚的师德为学生树立榜样。

暂根据去年相关文件精神，班级推选须秉着公平、公正、公开原则，通过公开唱票的形式，每班投票共推选出五名候选教师，并由各班选派一名学生代表于文科楼教室代表本班级参加学院候选人现场投票选举。

学生代表投票

每班由学习委员作为代表参加投票。每名代表投票本着公平、公正、公开的原则，代表班级投票结果，进行现场投票。监督小组成员及学生会学习部在投票现场进行登记、监票、计票和唱票等工作，最终按票数高低，推选出我院2名“我最喜爱的老师”。

活动时间：暂定4月8日-4月16日

负责部门：院学生会学习部

为进一步推动学院学风建设，弘扬教师的优秀品质，加强师生之间的联系和沟通，推动我院师德建设，促进学院教学工作更上新台阶寻求突破。

九、第二届学风建设活动月暨首届宿舍文化节优秀成果汇报晚会

负责部门：院学生会学习部、自律会、文娱部

以上为我院本年度开展学风建设的九个系列，提到了相应的比赛内容及要求，相信经过全院上下认真准备，一定能够把我院的学风提高到一个新的台阶。

附件：

1、职业生涯规划比赛评选规则及参赛作品要求

2、职业生涯规划比赛职业规划书面作品评分标准

3、职业生涯规划比赛现场展示评分要点

泉州师范学院政治与社会发展学院

二0一一年三月二十四日

附件一：  职业生涯规划比赛评选规则及参赛作品要求

一、大赛评选规则

1．参赛选手可到相关网站进行人才素质测评，取得测评报告。结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

2．个人职业生涯规划设计参赛作品必须有封面。封面填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、电话、电子邮箱等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

3．本次大赛评选活动将邀请相关专业评委对职业生涯规划参赛作品进行评选，将以思想性、真实性、创新性、可行性等为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

4．主办方有权根据实际情况对校级决赛评选规则进行相应调整。

二、参赛作品设计与撰写要求

各参赛同学必须认真地根据自身实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。个人职业生涯规划设计参赛作品要求（包含但不限于以下内容）：

1．认识自我、准确定位。参赛同学需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和规划的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。最好参加“性格、职业能力、职业倾向、职业潜能”等方面的人才测评。

2．确立志向、设定目标。参赛同学需要考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一路线发展？可以从哪一路线发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。

3．设定职业目标，实现规划。即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。例如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向；大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；大学三年级学生要为提高全面素质和能力，考取相关资格证书而努力；大学四年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分准备。

4．制定详细的行动计划。例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我？计划采用什么措施提高学习、工作效率？计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能等等。

附件二：表一    职业生涯规划比赛职业规划书面作品评分标准

附件三：表二      职业生涯规划比赛现场展示评分要点

政治与社会发展学院[2011] 5 号