--记软件学院创先争优先进个人石智生 石智生，男，软件学院数字媒体系党支部书记，公共基础部思政理论课讲师。该同志自2003年8月参加工作以来，多次获得优秀教师，优秀班主任，优秀共产党员等荣誉称号，2009年3月份调到软件学院工作以来，在我院党总支开展创先创优活动中，能立足于本职岗位，勇挑重任，时刻以一名党员干部的身份鞭策要求自己，始终保持党员的先进性，努力把自已培养成为政治强、作风硬、素质高、业务精的教师和党员干部。
一、带头认真学习，注重科研创新。
学习是时代赋予我们第一位的任务，我们的生活时代，是一个充满挑战的时代，许多新东西要我们去学习、回答、解决。石智生同志能不断地加强学习，如参加福建师大思政专业研究生学习，参加福建省教育厅组织的高校思想政治理论课教师培训，在学习中做到勤于思考，善于积累，并能坚持理论联系实际，学以致用，并注重科研创新，撰写并在CN刊物上发表多篇论文，石智生同志负责的课题《民办高职院校党建工作机制研究》被确定为2010年泉州师院党建和思想政治工作重点课题中标项目，并已于2010年12月初交付成果。
二、带头加强师德建设，积极完成各项教学任务。
石智生同志能模范遵守教师职业道德规范，不断提高师德师风水平，增强做好教育工作的责任感和事业心，敬业爱岗，关心学生，教学相长，在服务师生、服务学校等方面发挥先锋模范带头作用，用模范行为影响群众、教育学生，做到责任强、服务好。如石智生同志在本学期担任我院软件工程系两个本科班的《思想道德修养与法律基础》课程，努力钻研教学大纲和教学方法，所授课程被本科班两个班一致评为最佳课程；在我院数字媒体系担任10级游戏、10多媒体、10图形图像三个班课程，在民主评教中分别位列该班所有教师第一、第二、第二；参加公共基础部组织的公开课教学活动，所授课程被评为优质公开课。
三、不断加强学生思想政治教育工作，做好学生日常管理工作
石智生同志作为数字媒体系党支部书记及学生工作负责人，在学院党总支和学生处的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以学生基本道德规范为基础，在学生工作实践中，坚持以育人为本,培养合格人才为目标，践行“为了学生一切，一切为了学生”的工作理念，以创建优良的学风为重点，狠抓学风建设，不断完善学生管理制度，促使学生管理日趋规范化、科学化，不断开创数字媒体系富有成效的学生工作新局面：
（一）、不断加强学生思想政治教育工作
1.根据数字媒体系专业、年级特点，开展了一系列形式多样、内容丰富的主题教育活动，教育引导帮助学生树立正确世界观，人生观和价值观。如组织各班学习党和国家的路线方针政策、文明礼貌教育、安全教育等.
2.做好学生入党积极分子、学生党员的培养和发展工作方面.组织学生党员、学生入党积极分子、学生干部参加各种学习教育活动，提高了学生对党的认识，端正学生的入党动机，积极促进了学生从思想上向党靠拢，在学生党员建立党员示范岗。
3.做好关注弱势群体特别是贫困学生的工作，给予他们更多的人文关怀.
4.积极推进辅导员思政工作精细化，扎实做好辅导员进学生公寓工作。
（二）、学生日常管理工作
1.对系辅导员开展全面并有针对性的培训指导和经验交流。每周都开展会议研究讨论布置工作，并认真做好考勤和会议记录，针对学生存在的情况问题，及时地反馈信息给学生处。
2.为加强对学生的日常管理工作，数字媒体系成立了学生工作组，学生工作组分指导组和工作组，石智生同志作为系书记担任指导组组长，组委、宣委担任副组长，系全体辅导员都是指导组成员，系部分学生干部为工作组成员，每周一坚持召开学生工作例会，要求每个班级做好班级日记，对每个学生建档。
3.为活跃校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。积极配合校学生处、校团委组织一系列丰富多彩的文艺、体育活动，丰富学生业余生活，如数字媒体系举办首届动漫节活动，使学生的各项长处得以展示，提高学生的自信度，培养学生们之间的团结精神，融合老师与学生之间的友谊。
4.加强与学生的联系工作。石智生同志坚持周一至周四晚上住校，带领辅导员经常与学生谈心，关心学生思想状况，做到互相交流，互相了解，共同促进的目的。
5.认真做好评优评先工作，特别是“奖、助、贷、补、减”等各项工作。
6.狠抓学风，班风建设。为配合学院开展三风建设，数字媒体系学生工作组认真抓好早查晚查督促工作，促进了班风、学风建设。
四、带头树立践行 “以人为本”服务理念。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。石智生同志在工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。尊重学生的人格，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。石智生同志坚信要用自己无私的真情赢得学生的爱，用自己的真知灼见做好学生的思想工作，用真凭实据评价学生，培养优秀的学生群体。
2010年12月27日
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