6月13日至15日，由华南师范大学王建平教授任美术学专业组长、黄冈师范学院王锋教授任特殊教育专业组长的教育部师范类专业认证专家组一行对我校2个师范类专业开展第二级认证现场考查。

6月13日，专家组见面会在中山纪念堂一楼会议室举行。认证专家组全体成员，福建省教育评估研究中心副主任王长旺、项目管理员谷俊松，校外实践教学基地泉州市特殊教育学校校长蔡景灿、晋江市特殊教育学校校长李燕玉、泉州市第六中学副校长林泉生、晋江市平山中学校长陈泽峰，校领导柯瑞清、屈广清、陈晓风、黄江昆、夏侯建兵出席了见面会，学校相关职能部门负责人，认证专业所在学院党政班子、专业负责人，以及其他师范类专业学院党政负责人等参加了见面会。见面会由专家组组长代表王建平教授主持。

王建平首先介绍了专家组成员以及见面会议程，简要说明本次认证工作的目标、任务和要求。他强调，本次认证考查要直面问题、分析问题、解决问题，为专业改进教学工作、提高人才培养质量提出切实可行的意见和建议。

校党委书记柯瑞清代表学校欢迎和感谢专家组一行对我校2个专业的考查与指导，表示学校将全力配合专家组开展本次专业认证工作，并做好各项服务工作。

校长屈广清代表学校从历史沿革、学科布局、师资队伍、办学成效等方面介绍了学校的总体情况，并从专业建设、教学改革、办学特色、培养成效等方面就我校师范生培养情况进行了汇报。

最后，认证专家组就“历次认证关于教学质量保障的问题及整改情况”“课程教学论师资队伍管理与评价”“师范生教学活动、实践活动经费投入情况”“师范生第二课堂建设”等师范专业人才培养中的共性问题进行提问循证。

见面会后，专家组通过深度访谈、集体座谈、听课看课、查阅材料、走访实习基地等方式，逐一进行现场考查。考查期间,专家组共召开工作会议7次，听课看课20节次，调阅毕业论文100份，教育见习、实习报告100份，试卷及课程考核材料20门次共752份，查阅学校和专业管理文件、教学档案、支撑材料等1792份，访谈相关校领导和职能部门负责人37人次，院系管理人员、专业负责人及教师108人次，座谈学生62人次，用人单位代表和校友代表72人次，实地考查了教师职业技能实训中心、校图书馆、古陶文博馆、丝路语言文化研究中心、书法传承研究基地、特殊教育虚拟仿真实验教学中心等校内实验实训场所以及泉州市第六中学、晋江市特殊教育学校2所校外教育实践基地。通过以上工作，专家组对学校美术学、特殊教育专业有了较为全面的了解，高质量地完成了入校考查工作，形成了集体意见。

6月15日，专家组反馈会在中山纪念堂一楼会议室举行。认证专家组全体成员，福建省教育评估研究中心主任范菁和项目管理员谷俊松、王天辉，党委书记柯瑞清、副校长黄江昆等出席会议。学校相关职能部门负责人，认证专业所在学院党政班子、专业负责人，以及其他师范类专业学院党政负责人等参加会议。

专家组一致认为，泉州师范学院始终坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，始终将师范教育作为办学根基、立校之本，主动融入和对接地方基础教育需求，持续深化教师教育改革，探索创新师范教育发展思路和师范专业人才培养模式，积极推进教师教育工作创新发展，为泉州市和福建省、甚至全国，培养了大批服务于基础教育的优秀教师。

王建平回顾了专家组现场考查的工作情况，并代表专家组对我校师范教育的办学成绩表示肯定。随后，王建平、王锋分别对美术学、特殊教育专业办学的成效、特色以及课程评价、毕业设计、教育实践环节等方面存在的问题与不足进行了反馈，其他专家也分别作出个人反馈，并提出后续改进建议。

反馈会上，柯瑞清代表学校作表态发言。他对认证专家组全程投入和辛勤付出表示敬意，同时，感谢专家组给出的精准指导和无私帮助，感谢福建省教育评估研究中心的周到安排与支持，并表示一定把各位专家指出的问题解决到位，把各位专家提出的意见和建议落实到位，高标准、高质量、高水平地完成整改任务。

柯瑞清强调，要树立“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，依据“一践行、三学会”的师范生教师职业能力导向，加强师德养成教育的课程体系建设，突出“两性一度”，完善质量保障体系与运行机制，促进人才培养目标高效达成。

范菁主任向专家组的辛勤工作致谢，表示省教育评估研究中心希望通过专业认证工作助力福建省教师教育再上一个新台阶。她指出，开展师范类专业认证是新时代全面深化教师教育改革、造就高素质专业化创新型教师队伍的重要举措，对推动各级各类教育的发展提供人才支撑具有重大战略意义。希望学校以专业认证为契机，擦亮学校师范教育的底色，不断深化教师教育改革，努力培养更多符合地方基础教育和社会需求的优秀教师。

（教务处）