应用心理学专业,泉州师范学院一流专业,创办于2005年,培养了应用心理学专业人才500余人,毕业生质量深受用人单位好评。2022年,依托应用心理学专业开始招收音乐治疗方向硕士专业学位研究生。
一、专业概况
1.培养目标
应用心理学专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具备心理学的基本本知识、基本技能,了解基本研究方法,基本掌握1门外语,能在指导下阅读外文专业文献的能力,具备基本的专业写作和交流能力、具备在指导下开展心理学研究和应用工作的能力,具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野,能够适应未来职业和社会发展,能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、咨询、管理、科研、技术开发等工作的应用型专业人才。
2.学制
4年
3.授予学位
理学学士学位
4.核心课程
普通心理学、实验心理学心理与教育统计学、心理测量学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
5.就业方向
中小学心理健康教育、社会心理服务、心理咨询、企业人力资源管理和EAP(员工帮助计划)服务。
二、办学特色与成效
1.专业特色
培养方案模块化,根据地区经济发展特点和我校实际情况,专业人才培养方案设置不同专业方向,满足各个领域对心理学人才的多样化需求;培养模式双向化,坚持“科学家——实践者”人才培养模式,既关注学生的研究能力、创新能力,培养科学思维,也关注学生的实践能力和应用能力——既是科学家,又是实践者;培养方式多元化,教师团队特别重视教学改革和课程建设,注重课程思政,注重学生的社会责任感和社会服务能力;注重学生思维能力训练和专业视野提升,注重学生德智体美劳全面发展。
2.办学成效
1.课程思政教育效果明显。学生积极关注自我、关注社会,积极参加心理健康公益活动,参加互联网+创新创业大赛红旅赛道等。
2.学生各项能力提升:课堂参与度大幅提升;科研意识和研究能力增强,考研率逐年上升,积极参加国外、台湾等交流项目,毕业论文优秀率提升;心理志愿服务积极热情;高质量承办心理健康月等活动。
3.教学团队素质提升:对教师责任、教师艺术、教学相长的认识更加深刻;教学研究方面承担并完成多项教改项目、教材立项以及发表多篇教学论文,并积极参加相关培训和交流。
4.社会影响力提升。建立了泉州一中、丰泽社区老人活动中心、泉州幸福家庭社工服务中心、晋江第三医院等多个长期合作的实习实训基地以及公益服务平台。成立泉州市中小学心理健康教育指导中心和讲师团,成立了泉州市青少年心理咨询体验中心。获批福建省家庭教育研究基地、泉州市校外未成年人心理健康指导中心。
3.部分办学成果
●获评家庭教育专家团队(市级)和教学名师(校级)。
●招收培养艺术硕士音乐治疗方向研究生。
●获批省级一流课程2门、校级一流课程2门。
●教师获各级各类科研立项10项,获批教材立项7项,省社会科学优秀成果奖1项,高等教育科学研究成果奖。
●建设实验和实践教学平台5个。
●获批教改省级教改项目4项,校级教改项目3项。
●学生获各类国家级奖项7项、省级1项、市级2项和校级奖项7项,包括全国大学生演讲比赛、全国大学生英语竞赛、全国排舞冠军赛、全国大学生语言文字能力大赛、全国大学外语写作大赛、外研社国才杯全国英语阅读大赛、泉州市青少年科技创新大赛。
●学生获省级“互联网+”大学生创新创业大赛奖项2项、校级“互联网+”大学生创新创业大赛奖项2项。
●获批全国党建工作样板支部单位,获精品党课开发、制作和推荐活动立项1项,刺桐科学传播学者1人。
●教师获福建省高校教师教学创新大赛(正高组)奖项1项、校级教学大赛奖项3项。
教师优秀社会科学成果奖
教师教学创新大赛奖状
与著名积极心理学之父塞利格曼教授活动合影
应心学生参与暑期国际学术交流活动
团体沙盘游戏疗法课堂
应心师生参加公益活动
应心学生参加互联网+创新创业大赛
应用心理学学生体验音乐治疗
应用心理学学生在课堂做“斗室星空”家庭经验工作坊分享报告
许松芽副教授开展“传承优良家风
建设幸福家庭”公益服务活动
三、教师队伍
应用心理学师资队伍结构合理,教学与科研能力较强。目前,应用心理学专业专业教师共有11人,教授2人,副教授5人,硕士生导师7人,心理学博士学位3人,市级以上高层次人才4人,高级职称以上教师占比63.6%。
部分教师风采
林永乐教授,硕士生导师,中国教育学会学校教育心理学分会理事、福建省学校心理健康教育指导委员会委员及初中专委会组长、福建心理学会常务理事、泉州市中小学心理健康教育指导中心主任、泉州市青少年心理咨询体验中心主任、泉州市校外未成年人心理健康指导中心主任。主要教授《生理心理学》《中小学心理健康教育课程设计》等课程,近几年出版专著5部,主持横向课题5项。2010年11月被中国心理学会心理学普及工作委员会授予“心理学普及工作先进个人”。
邵华博士,教授,硕士生导师,南开大学社会学博士后,现任泉州师范学院教育科学学院副院长,泉州市家庭教育研究会副会长,泉州市心理学会常务理事。主要教授《异常心理学》《临床心理学》等课程。近几年出版专著、教材2部,主持省级以上课题7项,在核心刊物上发表论文20篇,获评各种省级以上奖项5项。
陈奕荣博士,副教授,硕士生导师,心理学博士后,福建省心理学会理事,泉州市心理学会副会长,泉州高层次人才。主要教授《心理学原理》《心理统计学》等课程。主持教育部人文社科基金青年项目1项,主持省社科基金项目2项,主持和参与各级各类课题共计9项,在《心理发展与教育》等国内外期刊发表论文二十余篇。
陈艺华,博士,副教授,硕士生导师,现任泉州师范学院心理发展指导中心常务副主任,兼任中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员、福建省心理健康研究会副会长、泉州市青年咨询师协会副会长,晋江市家庭教育指导中心专家组成员。主要教授《人格心理学》《心理咨询学概论》和《心理治疗技术》等核心课程,主持和参与多项省部级课题,发表论文10余篇,长期从事心理健康教育、生命教育及家庭教育的实践和研究。
许松芽,副教授,硕士生导师,德国弗莱堡大学心理学研究所访问学者。泉州市刺桐科学传播学者,泉州市心理学会第六届理事会副秘书长,近10年曾担任教科院教工支部支部书记。主要教授《社会心理学》和《管理心理学》等核心课程,从事社会心理、家庭心理健康教育的教学、研究与社会服务。近7年主持开展“闽南优秀家风家训传承”主题相关的教改、党建项目与社会服务活动,所在支部2022年荣获“第二批全国党建工作样板支部”。主持2个项目分别荣获福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果奖、泉州市共青团关爱农民工子女志愿服务活动优秀项目奖。参与指导2个项目分别荣获第五届福建省“互联网+ ”大学生创新创业大赛铜奖、泉州市青少年科技创新大赛三等奖。
四、毕业生风采
罗秋铃,2009年毕业于本校应用心理学专业,同年考取华南师范大学心理学研究生,师从莫雷教授和曲琛教授。读研期间荣获国家家学金、并获得国家留学基金委资助前往比利时鲁汶大学进行博士联合培养。现任教于浙江师范大学教师教育学院心理系,硕士生导师,目前在《Social Cognitive and Affective Neuroscience》《心理学报》《心理科学》等国内外核心期刊发表论文二十余篇。
肖家乐,2017年毕业于泉州师范学院应用心理学专业,并考上华中师范大学发展与教育心理学硕士研究生,2020 年考上北京师范大学心理学博士研究生,主要研究方向为童年期逆境与身心健康之间潜在的神经机制。现已在国内外核心期刊《Applied Psychology: Health and Well‐Being》《Research on Child and Adolescent Psychopathology》《Children and Youth Services Review》《心理发展与教育》等杂志上发表学术论文多篇。
彭子伊,泉州师范学院教育科学学院2015级应用心理学专业。2019年本科毕业后考入北京体育大学心理学院应用心理学专业攻读硕士研究生, 2022年考入北京体育大学心理学院攻读博士学位,研究方向为运动认知心理学。本科阶段,多次获得专业奖学金,大二学年获得公费赴台湾国立屏东大学教育心理与辅导学系交流学习的机会。硕士研究生阶段,跟随导师展开运动认知心理学及特殊作业环境对认知功能影响方向的相关研究,获得了两次学业一等奖学金和国家奖学金。以第一作者身份在SCI学术期刊《Frontiers in Neuroscience》杂志上发表了2篇学术论文,在北大核心收录期刊《中国应用生理学》杂志上发表了1篇学术论文,在第二十三届全国心理学大会上发表摘要一篇。参与了国家重点课题“科技冬奥”重点专项《冬季项目的体能训练和训练监控关键技术》等项目。
吴楣,泉州师范学院教育科学学院2015级应用心理学专业,2019年本科毕业后考入福建师范大学心理学院发展与教育心理学专业攻读硕士研究生,2022年考入首都师范大学心理学院发展与教育心理学专业攻读博士研究生,研究方向为儿童早期发展与健康。本科期间担任教育科学学院秘书部部长,两次获得泉州师范学院优秀社会工作者奖学金、泉州师范学院三等学业奖学金、心理微电影大赛、心理剧大赛等奖项,并考取全国心理咨询师三级证书、高中心理健康教育教师资格证书、初中英语教师资格证书。硕士研究生期间两次获得福建师范大学三等学业奖学金、福建师范大学心理教学技能大赛三等奖等奖项。参与多项国家自然科学基金青年项目,发表2篇学术论文,2篇在投;疫情期间参与《福建防抗新型冠状病毒肺炎心理自助手册》编写及心理防疫热线工作;2021年研三在读期间参加“大学生志愿服务西部计划”,于宁夏回族自治区盐池县基层服务,并获得2021年度优秀志愿者称号。
(2022年6月)