近日，教育部公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果，教育科学学院黄晓冬教授主持的“特殊教育之脑瘫儿童的干预虚拟仿真实验项目”成功入选。国家虚拟仿真实验教学项目2018年首次评选，本年度共评出296项成果，其中教育类9项，我校成为特殊教育领域唯一成功入选国家虚拟仿真实验教学项目的高等院校。

为全面贯彻党中央、国务院关于办好特殊教育的要求，近年来，教育科学学院围绕学校制定和实施的“三步走”发展战略，全面掀起“二次创业”热潮，组建学术团队，高度重视各级各类成果的申报工作，不断打造特殊教育办学特色，先后获批国家级特殊教育师资培养培训和闽台交流合作中心、国家级卓越教师培养计划改革项目、国家级残疾人职业培训基地、省级特殊教育虚拟仿真实验教学中心、福建省残疾人事业发展研究基地等。此次国家虚拟仿真实验教学项目的获得，充分展示了教育科学学院教师的教学研究成果和水平，为学校、学院的科研发展、教学进步注入了新鲜的动力与活力，将有力推进学校教育教学水平的进一步提高。

“特殊教育之脑瘫儿童的干预虚拟仿真实验项目”通过虚拟特殊儿童、情境与情节的设计，让学习者全程经历“主客观资料采集与分析、科学评估、干预计划设计与实施”的教育干预流程,不仅有效化解了特殊教育专业师范生专业技能训练直接将特殊儿童作为干预对象的伦理学质疑，突出解决了实验难以全面展示和实验不可逆等问题，而且能够为学生后续现场实训做好认知与能力准备，发挥“先虚后实”、“虚为实补”、“实为虚用”的作用，达成“虚实结合”、“虚实共补”、“虚实共生”的实训体系。随着虚拟现实技术的发展，教育科学学院将持续开发与应用特殊教育虚拟仿真实训实验，打造虚拟仿真实验“金课”，大力提升特殊教育专业人才培养的质量。

2018年度国家虚拟仿真实验教学项目公布

  2018年度国家虚拟仿真实验教学项目教育学类名单

  特殊教育之脑瘫儿童的干预虚拟仿真实验项目

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