自教科学院迎来首届小学教育（西藏班）的20名同学后，为了帮助他们适应新的课程安排、不同的教学方式，经详细了解情况后，学院制定了“暖心成长”西藏生系列帮扶活动，主要有普通话训练、日常学习帮辅、计算机应用、期末强化辅导等形式。

“请给我五分钟”

在2016级小学教育专业的两个早自习里，前5分钟都是西藏班同学的普通话训练时间，训练采用循序渐进的方式，由带稿朗诵逐渐过渡至脱稿演讲。在第一轮的训练中，同学们稍显羞涩、紧张，但看得出来每位同学都用心准备了。他们畅谈自己的家乡、亲人、风俗，也有同学选用《普通话口语教程》中的内容作为练习素材，班级其他同学对其发音进行纠正、点评。五分钟训练时间虽短，但日积月累，同学们不仅提高了普通话水平，也升华了同学情谊和班级氛围。

“携手一对一”

在每周一、周四的晚自习时间，2016级小学教育专业（文科、理科方向）的同学们轮流为西藏班同学进行一对一辅导。针对他们数学、英语学习吃力的情况，“一对一”辅导可以促使其利用晚自习时间及时请教同学，消除课堂疑难点，保证平日学习听得懂、不掉队，唯有打下扎实的基础才能做到期末的临危不乱。

“学长教你学电脑”

鉴于西藏班同学计算机基础薄弱、学习生活迫切需要的状况，在本学期期中，教科学院于特教大楼电脑室组织了两次计算机技能培训课。由院数字媒体技术专业且经验丰富的学生为其讲解，内容主要包括办公软件操作方法、如何提交网络作业、教务系统查询方法等。讲解完毕后，同学们就讲解内容进行实际操作练习，及时解决不懂不会的地方。明确的学习内容、边讲边练的方式极大地调动了同学们的参与度。两次培训结束后，同学们表示解决了他们的燃眉之急，基本掌握了计算机的操作应用。

“每日一小时”

在期末考试开始的前两周，学院组织2014级、2015级小学教育专业正式党员、预备党员、入党积极分子为西藏班的同学们进行期末强化辅导。辅导采取一对一、每日一小时的方式进行，辅导同学针对帮辅对象基础薄弱的科目，进行针对性辅导，并传授自己的学习经验。西藏班同学们对期末考试的重视程度也大为提高，全身心投入到备考状态中。

在期末强化辅导结束后，记者采访了2014级小学教育专业刘雨柔、西藏班负责人陈芊妤。刘雨柔表示学院安排本次活动给了她一次锻炼的机会，西藏班的学习氛围十分浓厚，本次辅导结束后，如果同学需要，她愿意继续提供帮助。陈芊妤则表示“此次学习帮辅使大家感受到学院领导、老师的关心和重视，也看到了学长、学姐认真负责的态度，激励着大家努力学习，不负期望。”

跨越万里的文化碰撞融合，是一个漫长的过程，学院的系列帮扶活动也将继续进行下去，将日常的点滴行动化为涓涓细流滋润山川，铸就山川。（教育科学学院 丁欢）

用耐心教会你（朱芸婧  摄）

你学会了 就是我的快乐 （朱芸婧  摄）

耐心的指导 （朱芸婧 摄）